A munka világa

  • Bodzsárné Oláh Gabriella
Type of lesson / project plan
Lesson plan
Sector
Nem jellemző
Topic, learning area
Munkavállalói ismeretek
Vocational subject(s)
Grade
Other grade
Műhelyiskola
Competencies, skills to be developed
Kommunikáció és együttműködés
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Professional competencies, skills to be developed
ismeretbővítés, szókincsbővítés, gondolkodási képességek, kritikai gondolkodás, figyelem, empátia
Teaching method
Problémaalapú tanulás (PBL)
Learning and development goals
A munkával, munkavégzéssel és a gyermekmunkával kapcsolatos ismeretek bővítés.
Concepts
munka, szórakozás, gyermekmunka,
Required tools
okostelefon, okostábla
Duration
45 perc
Introductory part and preparation of the lesson / project plan

5 perc -Ráhangoló beszélgetés. 

Nézd meg a "Találd meg a szakmákat!" című borítóképet, és tippelj, melyik eszközcsoport melyik szakmához tartozik! Meg tudod nevezni a képen látható összes munkaeszközt? Tudod-e melyik a sztetoszkóp, a paletta, a trimmelő? 

 

Implementation plan for the lesson / project

 5 perc 

„Válassz olyan munkát, amit szeretsz csinálni, és soha életedben nem kell dolgoznod. ”

Mi a véleményetek erről az idézetről? Mikor keletkezhetett? Volt-e részetek olyan munkavégzésben, amit szívesen csináltál?  

Ez a híres mondás Konfuciusz ókori kínai filozófustól származik, és azt az eszmét hirdeti, hogy ha a szenvedélyünket követjük a munkánkban, a tevékenység megszűnik teher lenni. 

A mondás jelentése

  • Belső béke: A munka nem kényszer, hanem az önmegvalósítás eszköze.
  • Öröm: Az elvégzett feladat boldogságot és elégedettséget ad.
  • Harmónia: A mindennapok nem a túlélésről szólnak.

5 perc

A munka fogalmának meghatározása saját szavakkal, szembeállítása a szórakozással. A definíció megkeresése az interneten. "Az ember tudatos, célszerű tevékenysége, amellyel a természet tárgyait megváltoztatja és szükségletei kielégítésére alkalmassá teszi."

  1. Pármunkában keressetek olyan fogalmakat, amelyeket kapcsolatba lehet hozni a munkával! Lehet összetett szó, melynek az előtagja, vagy az utótagja a munka kifejezés, vagy olyan fogalmak, tulajdonságok, amelyek a munkavégzéshez kapcsolódnak! Páronként minimum 10 szót gyűjtsetek!
  2. A talált szavakat olvassák fel a csoportvezetők, majd beszéljük meg közösen, mi a szavak jelentése, hogyan kapcsolódnak a munka kifejezéshez!

5 perc

  1. Az AI segítségével én is csináltam egy szógyűjtést a munkával kapcsolatban. Nézzétek meg! Mit szóltok hozzá? Először csak a főcímeket látjátok majd. Próbáljatok a témakörök alá fogalmakat kitalálni!
  2. Ha kifogytatok az ötletekből, megmutatom, mit rejt egy-egy letakart mező. file:///C:/Users/tanar/Downloads/munka_gondolatterkep_kattinthato%20(2).html

5 perc

  1. Nézzétek meg a következő plakátot! Mit gondoltok az ábrázolt témáról? 
  2. Ti mhány éves korotokban végeztetek munkát először? Mit dolgoztatok? Milyen érzés erre visszagondolni? 

10 perc 

Nézzünk meg egy rövidfilmet a gyermekmunkáról! Figyeljetek, mert utána egy tesztet kell majd kitöltenetek az elhangzottakról! 

 https://notebook.google.com/notebook/53f5c0e0-7a0a-4624-8f75-6383e16389ca/preview

5 perc

Teszt kitöltése, értékelése

https://notebook.google.com/notebook/53f5c0e0-7a0a-4624-8f75-6383e16389ca

 

Used digital devices
ChatGPT
Gemini
Google NotebookLM
Evaluation plan

5 perc 

Az óra zárása, értékelése, AI épek generálása a csoportról különféle, általuk említett munkavégzési formák közben. Az óra végén megdícsérjük a tanulókat az órán való aktív közreműködésükért.