Kalandozás a ütőhangszerek világába.
Pamokos / projekto plano tipas
Pamokos planas
Sektorius
Kreatív szakmák, művészetek
Pedagógia, oktatás
Tema, mokymosi sritis
Dallamhangszer, Kisdob, Dobszerelési ismeretek fejlesztése.
Profesinis (-iai) dalykas (-ai)
Klasė
Ugdomos kompetencijos ir gebėjimai
Digitális készségek
Információs műveltség
Kezdeményezés és önirányítás
Kommunikáció és együttműködés
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Médiaműveltség
Produktivitás és számonkérhetőség
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Társadalmi és kultúrák közötti készségek
Ugdomos profesinės kompetencijos ir gebėjimai
Ritmusérzék, időérzék, kreativitás, közös munka, csapatban való munka.
Mokymo metodas
Csoportos / kooperatív munka
Bendrasis (-ieji) dalykas (-ai)
Mokymosi ir ugdymo tikslai
Kottaolvasás, ritmusérzék, tempóérzék, kamarajáték.
Sąvokos
Ritmusképletek, hangjegyek, hangsorok.
Reikalingos priemonės
Akusztikus hangszerek, papíralapú kották, mobiltelefon, számítógép.
Trukmė
60 perc
Medžiaga, pateikta prieš pamoką arba projektui
Dob és dallamhangszer ütők, papíralapú kották, digitális metronom, okostelefon.
Įvadinė dalis ir pamokos / projekto plano rengimas
Előző óra ismétlése, kézrendek, bemelegítés.
Pamokos / projekto plano įgyvendinimas
- Dallamhangszer: C-dúr, á-moll skálák, majdan Zivkovic 2.-es darabjának hangjegyeinek elemzése, hangszeren való elhelyezkedése. A részek kigyakorlása, majdan zongorakísérettel való előadása.
- Kisdob: Zempléni 5.-ös gyakorlatának előkészítése, új ritmusképletekkel való ismerkedés, részek kigyakorlása, egyben való játék, digitális metronommal.
- Dobszerelés: Korompay dobiskola 7.-es, kéz és lábgyakorlatok összejátszása, függetlenítés, digitális metronommal való közösjáték.
Naudoti skaitmeniniai įrenginiai
Google Forms
Vertinimo planas
Óra végén összegezzük a tanultakat, levonjuk a következtetéseket, mely területeket és részeket kell gyakorolni a következő órára.
Diferencijavimas
Az órán folyamatosan figyelem a tanuló reakcióit, az adott feladatok elvégzése közben, és ahhoz igazodva alakítom ki az óra menetét, a következő óra tananyagát.
Namų darbai, projekto užduotis
YouTube-on a gyakorolt művet meghallgatása, mások általi előadásmódok elemzése.