Al ristorante

  • Šček Jasna
Tipologia di piano
Piano di lezione
Settore
Storitve
Argomento, area di apprendimento
Naročevanje hrane
Classe / destinatari
Competenze trasversali da sviluppare
Znanja in spretnosti IKT
Komuniciranje in sodelovanje
Ustvarjalnost in inovativnost
Kritično mišljenje, reševanje problemov
Produktivnost in odgovornost
Prožnost in prilagodljivost
Competenze e abilità professionali da sviluppare
Poimenovanje hrane in pijače
Materie generali
Obiettivi di apprendimento
Izdelava jedilnega lista in naročevanje hrane ter pijače
Strumenti necessari
spletna učilnica, dostop do interneta, Teams aplikacija
Durata
1-2 šolski uri
Materiali forniti prima della lezione o per il progetto

Učne liste z dialogi v restavraciji  pazljivo preberejo, izpišejo neznane besede ter jim dodajo slovenski prevod.

S pomočjo danih dialogov izdelajo italijanski jedilni list.

 

Introduzione e preparazione della lezione / del progetto

Uvodno motivacijo izvedem s pomočjo videoposnetka Al ristorante ki prikazuje naročanje hrane v restavraciji. Ponovimo osnovno besedišče.

Piano di attuazione della lezione / del progetto

Dijaki /študenti si razdelijo vloge gost-stranka ter pripravijo ter simulirajo različne dialoge  v skupinah  v restavraciji.

 

 

 

Applicazioni utilizzate
Nearpod
Moodle
h5p
Piano di valutazione

Naloga je uspešno opravljena, ko uspejo samostojno naročiti vse dele italijanskega slavnostnega  kosila.

Personalizzazione

Hitrejši dijaki poiščejo s pomočjo interneta dodatno besedišče za hrano in dopolnijo svoj jedilni list z novim besediščem.

Compiti a casa, attività di progetto

V spletni učilnici si ogledajo video »Il tavolo o la tavola« , v katerem izvejo, kdaj uporabljati izraz il tavolo in kdaj la tavola in rešijo učni list. Oba izraza  prevedemo »miza«, pa vendar je v določenih situacijah pravilen le en izraz.

Rešijo učni list »I pasti della giornata«(dnevni obroki v Italiji) s pomočjo posnetka H5P. Tu izvejo dodatne informacije glede prehranjevalnih navad italijanov.