Keiko Abe:Prism című művének tanulása

  • Szitha Miki
Tipo de plan de clase / proyecto
Plan de proyecto
Sector
Pedagógia, oktatás
Tema o área de aprendizaje
Zeneoktatás, dallam-ütőhangszerek
Materia(s) profesional(es)
Competencias y destrezas a desarrollar
Információs műveltség
Kreativitás és innováció
Produktivitás és számonkérhetőség
Rugalmasság és alkalmazkodókészség
Competencias y destrezas profesionales a desarrollar
hangszerbiztonság, memória, kottaolvasási kézség
Método de enseñanza
Projektalapú tanulás
Objetivos de aprendizaje y desarrollo
Az óra végére a diák az előre meghatározott zenei szakaszt megtanulja.
Herramientas necesarias
Marimba-ütőhangszeres dallamhangszer, ritmus hangszerek
Duración
60 perc
Materiales entregados antes de la clase o para un proyecto

Az óra előtt a tanuló megkapta a kottákat, amiből az órán tanulni fogunk. Ezen kivül egy youtube-linket is kapott, amin meghallgathatja a művet, amivel foglalkozni fogunk.

Parte introductoria y preparación del plan de clase / proyecto

Megérkezés, a tanuló üdvözlése, megfelelő mentális állapotba hozása. Technikai bemelegítés. Az általános fizikai állapotok edzése, illetve az új anyagban előforduló technikai nehézségek előkészítése.

Plan de desarrollo de la clase/proyecto

Az óra új anyagának ABC-s hangonkénti átnézése. A kotta egyéb információinak átbeszélése. Ez után lassan, részenként játszuk le az új anyagot, az esetleges hibákat azonnal korrigálva. Ahogy egyre biztosabbá válik, úgy fokozzuk a tempót, illetve a zenei és technikai megformálás (kifejezés, dinamika, kézrendek, technikai kivitelezés) is ebben a szakaszban történik meg. A többször átgyakorolt anyagot ezután memorizáljuk. Átbeszéljük, hogy mi a kiírt tempókövetelmény és mi a megfelelő gyakorlási módszer ennek elérésére.

Otros
laptop, YouTube
Plan de evaluación

A új anyag zenei összefoglalása után szóban is megbeszéljük az órai haladást, a kívánt gyakorlási mennyiségeket és a következő alkalomra vonatkozó terveinket. Az óra lezárásaként ritmushangszereken gyakorlunk, hogy a változatosság és az élmény-szerű befejezés is az óra része lehessen.

Deberes o tarea del proyecto

A házi feladatot mindig felírjuk és közösen át is beszéljük, hogy tudatosuljon a feladat és ne legyen félreérthető, hogy otthon mivel kell foglalkozni.