Ecsetrajz 3 tónusban

  • Lelkes András
Pamokos / projekto plano tipas
Pamokos planas
Sektorius
Kreatív szakmák, művészetek
Tema, mokymosi sritis
tónuscsoportok
Profesinis (-iai) dalykas (-ai)
Klasė
Ugdomos kompetencijos ir gebėjimai
Kreativitás és innováció
Kritikus gondolkodás és problémamegoldás
Ugdomos profesinės kompetencijos ir gebėjimai
Pontos érzékelés, összefogó megfigyelések, lényegi elemek csoportosítása, döntés
Mokymo metodas
Problémaalapú tanulás (PBL)
Bendrasis (-ieji) dalykas (-ai)
Mokymosi ir ugdymo tikslai
A gyakorlat segít a látvány tónuselemeinek tudatos, képszerű leképzésében
Sąvokos
tónuscsoportok, ecsetjáték, tiszta kontraszt
Reikalingos priemonės
ecsetek, közép tónusú papír, fekete és fehér tus
Trukmė
2x4 óra
Įvadinė dalis ir pamokos / projekto plano rengimas

A feladatnak megfelelő beállítás berendezése, főbb szempontok és célok összefoglaló magyarázata.

Pamokos / projekto plano įgyvendinimas

Személyesen vezetett munka. A kis létszámú csoportot tagjait haladási ritmusukhoz alkalmazkodva konzultációkkal segítem.

A munka adott fázisaiban a tagok reflektálnak egymás munkáira is.

A második alkalommal a feladat hasonlóan ismétlődik célirányosabb korrektúrákkal segítve a koncentráltabb képi megvalósulásokat.

Naudoti skaitmeniniai įrenginiai
PowerPoint 2016+ videó rögzítés
Vertinimo planas

Részletes szóbeli értékelés.

A feladatmegoldások egyéni sokfélesége mellett fontos a fejlesztési céloknak megfelelő végeredmény.

Az értékelés a munkafolyamat egészét érinti, rámutatva az abban megfigyelhető egyéni karakterjegyekre, gyengeségekre, erényekre.

A végső közös megbeszélésen a kiadott feladat fő céljait, szempontjait elevenítjük fel, ezek szerint a diákok elsősorban egymás munkáira reflektálnak, majd e reflexiókat egészítem ki saját észrevételeimmel

Diferencijavimas

A feladat, és a képzés lényegi eleme az általános szakmai feladatok minőségi megoldása mellett a személyes karakterjegyek felismerése, erősítése. A feladatmegoldás során a személyes konzultációk, korrektúrák messzemenőkig figyelembe veszik az adott tanuló fejlődési útját, annak aktuális stádiumát, egyéni szakmai érdeklődédét, céljait. A folyamatban fontos szempont a lemaradó rész-képességek felfejlesztése.

Namų darbai, projekto užduotis

Tónusvázlatok készítése redukált (3) tónusban, tetszőleges látványról.