Móricz Zsigmond: Tragédia - plan de clase / proyecto

Móricz Zsigmond: Tragédia

Móricz Zsigmond: Tragédia

  • Kissné Horváth Adél
  • Clones: 1
PDF
Tipo de plan de clase / proyecto
Plan de clase
Sector
Kreatív szakmák, művészetek
Tema o área de aprendizaje
Közismeret
Materia(s) profesional(es)
Hungarian language and literature
Curso
11. évfolyam
Competencias y destrezas a desarrollar
Digitális készségek
Produktivitás és számonkérhetőség
Competencias y destrezas profesionales a desarrollar
szövegértés, elemzőkészség
Método de enseñanza
Interaktív / frontális oktatás
Egész osztályos munka
Egyéni munka
Csoportos / kooperatív munka
MI-vel támogatott
Aktív tanulás
Páros munka
Élményalapú tanulás
Materia(s) general(es)
magyar nyelv és irodalom
Objetivos de aprendizaje y desarrollo
Az óra végére a diákok elemzési készségei, szövegértési képessége fejlődik
Conceptos
novella, realizmus, naturalizmus, tragédia, műfajcím, témajelölő cím, groteszk
Herramientas necesarias
tablet vagy telefon
Duración
45 perc
Materiales entregados antes de la clase o para un proyecto

A novela szövegének megismerése

Parte introductoria y preparación del plan de clase / proyecto

A szöveg ismerete, elolvasása

Plan de desarrollo de la clase/proyecto

Bevezetés: 10 perc

  1. Készíttess egy rövid összefoglalót Móricz novelláinak jellemzőiről a Chat GPT-vel!
  2. Ezután foglaltasd össze a Tragédia című mű tartalmát!
  3. Válaszold meg a következő kérdéseket a padtársaddal páros munkában:
  • Mi a mű központi témája? Mit próbál ábrázolni Móricz Zsigmond?
  • Mire utal a cím?

15 perc

  1. A gamma.app által készített prezentáció megtekintése, ennek segítségével a mű elemzése. Frontális munka.

10 perc

  1. Páros munka:

    A NotebookLM segítségével digitális kvízt készítenek egymásnak, elküldik a messenger-címükre!

5 perc

  1. A 10 kérdéses kvíz megválaszolása reflexióként

 

Dispositivos digitales utilizados
ChatGPT
Gamma.app - prezentáció készítő
Google NotebookLM
Plan de evaluación

A gyerekek kilépőkártyák segítségével véleményezhetik az órát

Diferenciación

A óra második felében a kvízkészítés helyett a gyengébb tanulóknak az alábbi, ChatGPT által készített hiányos mondatokat is kilehet tölteni:

Móricz Zsigmond novellája a magyar irodalom ________________________________ irányzatához is kapcsolható.
Megoldás: realista / naturalista
A realizmus célja, hogy az író a valóságot ________________________________ módon mutassa be.
Megoldás: hiteles / tárgyilagos
A mű naturalista vonása, hogy részletesen ábrázolja az emberi ________________________________ működését.
Megoldás: test / ösztönök
A novella realista eleme a falusi szegénység ________________________________ bemutatása.
Megoldás: hiteles / valósághű
Kis János alakján keresztül az író a társadalmi ________________________________ is érzékelteti.
Megoldás: nyomort / kiszolgáltatottságot / egyenlőtlenséget
A naturalizmus egyik jellemzője, hogy az ember viselkedését az ________________________________ és a környezet határozza meg.
Megoldás: ösztönök
A lakodalmi jelenet naturalista hatását fokozza a részletes ________________________________ leírása.
Megoldás: evés / falás /öklendezés
A realizmusra jellemző, hogy a szereplők ________________________________ emberek, nem eszményített hősök.
Megoldás: hétköznapi / átlagos
A novella tragédiája abból fakad, hogy Kis János egész életében ________________________________
Megoldás: nélkülözött / éhezett
A novella olvasása során az olvasóban szánalom és ________________________________ érzése is kialakulhat.
Megoldás: döbbenet / megrendülés

Deberes o tarea del proyecto

A feladatok a megvalósításnál szerepelnek.

Archivo adjunto
Moricz-Zsigmond-Tragedia (1).pptx (43.28 MB)