M2-T2-MLC6 - MENAI IR HUMANITARINIAI MOKSLAI

Todėl profesiniame mokyme svarbiausias klausimas yra ne tai, ar mokiniai apskritai turėtų „naudoti DI“. Praktinis klausimas – kaip DI keičia profesinius darbo procesus kūrybos, kultūros, kalbų ir komunikacijos sektoriuose ir kurioms šių procesų dalims vis dar reikia išskirtinai žmogaus atsakomybės. Naudingas mokymo požiūris DI laiko vienu platesnio proceso komponentu: užduotis (brief) -> tyrimas -> idėjų generavimas -> generavimas ar pritaikymas -> atranka -> tikrinimas -> redagavimas -> pristatymas -> refleksija.

Numatoma mokymosi trukmė: 15–20 minučių; praktinė užduotis: 20–30 minučių.