VITASzakképzési innováció – tanítás
a mesterséges intelligencia eszközeivel
Az Európai Unió támogatásával

Interaktív tananyag · M3-T3-MLC1

MI-támogatott akadálymentesítés és segítő technológiák

Kevesebb akadály, több önállóság – a tanuló és az emberi segítség a középpontban

Szerző
Lengyel ZsoltiTStudy Hungary Számítástechnikai Oktató- és Kutatóközpont
Lektor
Hartyányi MáriaiTStudy Hungary Számítástechnikai Oktató- és Kutatóközpont
Egy tanuló körül a látás, hallás, olvasás, írás, mozgás és kommunikáció jelképei.
A hozzáférés javítása a tanuló igényeiből indul ki.

Tanulási cél

A sikertelen tanulás okai gyakran nem magában a tanulóban keresendők, hanem a tananyag felépítésében, a tanulási környezetben és az ismeretátadás módjában.

Ebben a tananyagban bemutatjuk azokat az MI-vel támogatott akadálymentesítő technológiákat, amelyek segíthetnek leküzdeni vagy csökkenteni a látási, hallási, olvasási nehézségekkel küzdő diákok tanulási nehézségeit. A tananyag végére a tanárok képesek lesznek kiválasztani és alkalmazni a tanuláshoz való hozzáférést javító eszközöket anélkül, hogy a tanulókat megbélyegeznék vagy kirekesztenék, vagy helyettesítenék az emberi segítséget.

A tananyag végére képes leszel

  • Felismerni a tananyagban és a tanulási környezetben lévő akadályokat.
  • Kiválasztani és kipróbálni a hozzáférést javító eszközöket a tanulói igények és a tanulási cél alapján.
  • Mindenkinek felkínálni a hasznos támogatást, megbélyegzés és kirekesztés nélkül.
  • Ellenőrizni az MI kimenetét és az adatkezelést, miközben megőrzöd az emberi segítség szerepét.